學位之戰：本地與「借殼辦學」的矛盾

開篇：政策劃下新界線

教育局在七月宣布，新來港的專才及人才計劃家庭，其子女必須在香港居住或就學滿兩年，才可申請資助大學學額。這項措施意在杜絕所謂「考試移民」，確保資助資源優先服務本地學子。然而，不到一個月，卻爆出「借殼辦學」的灰色操作，讓爭議再度浮上水面。

借殼辦學的模式

調查發現，一些內地學校聲稱與本港私立學校合作，為學生提供香港文憑試課程。家長每年支付十多萬元學費，便可讓在內地讀書的子女掛名擁有香港學籍。這種「借殼」模式表面上與政策相符，實際卻可能為學生打開直通香港升學資源的大門，形成規避政策的漏洞。

家長的選擇與焦慮

對部分家長而言，高額學費換來的是子女更多升學選擇與更大競爭優勢。他們或許視此為「投資教育」的合理方式。然而，這種安排卻讓本地家長擔心，本應屬於香港學生的資源，會被外地學生分薄，加劇升學競爭。

對本地學生的衝擊

在資助學額有限的前提下，「借殼辦學」等於變相增加競爭者。本地學生若要進入大學，將面臨更多壓力。教育資源一旦被「輸出」或被外來模式瓜分，本地教育公平性將受到嚴峻挑戰。這不單是教育政策的問題，更關乎社會對公平與公義的堅持。

結語：公平與資源分配的考驗

「學位之戰」背後，反映的是教育資源有限下的分配矛盾。如何堵塞制度漏洞，避免「借殼辦學」侵蝕本地學生的機會，同時又能兼顧人才政策的長遠考慮，將是政府與社會需要深思的問題。教育，不僅是學額之爭，更是公平與信任的守護。

YouTube專欄名稱：TVB星期日檔案 / Sunday Report
YouTube鏈接：https://youtu.be/DJUeBgYqCuY?list=PLKoXXVQa3yxAztxiKBtR0jZgBXG1cLUqM